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主题: “愚人”學畫

  • .木乃
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  • 发表于:2009/6/19 1:10:57
  • 来自:中国 山东 滨州 博兴县
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明朝成化年間,民間有一位老畫家,他的作品神韻十足、巧奪天工,在當時無人能及。他有一手絕活,就是畫荷花,尤為出眾。一天,老畫家收了兩個孤兒為徒。老畫家對兩個孩子的傳授簡直達到了無私的地步,把自己所會的,除了荷花絕技,統統教給了他們。 可是,老畫家發現一個怪現象,兩個孩子中有一個無比的聰明,學什麽會什麽,有時他的技法幾乎快與自己的接近了。但是,另外一個孩子,也非常刻苦,可是不管教他畫什麽,他在紙上只是畫一堆黑乎乎的東西,左看右看也看不出來他畫的是什麽,而他卻一如既往地畫著。 兩年後,在聰明孩子進步神速的同時,另一個孩子還在畫著那些黑乎乎的東西,不過老畫家似乎已經註意到了什麽,對這個孩子頻頻點頭。聰明孩子認為師傅年紀大了,也變得糊塗起來。 一天,老畫家開始教這兩個孩子畫荷花,聰明孩子聽得非常認真。可是直到老畫家講解到最後一刻,聰明孩子也沒有看出來老師畫的荷花到底有什麽出眾的地方。正當他垂頭喪氣的時候,老畫家讓愚人把自己剛才沒有畫完的“荷花圖”最後完成。“愚人”也不客氣,拿起筆來在老師剛才畫的“荷花圖”上畫了起來,還是那些黑乎乎的東西,不一會兒他把這些東西補到荷花的下面,聰明孩子此時傻了眼,畫中的荷花好像已然散發出無比的清香,荷葉也露出了鮮活的力量,就這樣,一幅普通得再也不能普通的“荷花圖”,被愚人信手添了幾筆,變成了一張神奇的畫。 點評:智者不智,愚者不愚。聰明的孩子學畫,學的是“形”,畫出來的只是事物的“表”;愚蠢的孩子學畫,學的是“意”,畫出來的卻是事物的“神”。事實上,企業的管理也一樣。培育下屬,是企業管理者責無旁貸的事情,但是,如何有效地培育下屬,這才是管理者應該考慮的難題。正所謂“授人以魚,不如授人以漁”。 
  
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